换上民族服饰，刚开始家长和孩子们还有点不适应，不一会儿就像模像样奔放自如了。

蒙古民族服饰，是蒙古民族传统文化不可分割的组成部分，也是国家级非物质文化遗产。蒙古族的服饰具有自己的审美特征，蒙古族特别地偏爱鲜艳、光亮的颜色，这些色彩都使人感到色调明朗、身心欢娱。蒙古族又崇尚白色、天蓝色这样纯净、明快的色彩，蓝天白云，绿草红衣，一种天然的和谐。

在本次的研学夏令营里，小记者们纷纷换上北方各少数民族的传统服饰，上演“最炫民族风”T台秀。有的是将军，有的是公主，有的是萨满法师……这些服饰各有特色，反映出各少数民族的生活习俗和阶级身份。“我的衣服是将军服，有头盔和铠甲，应该再配一把刀才更像。”小记者们兴奋地展示着自己的服饰，纷纷拉着爸爸妈妈在园区内的蒙古包、草地上拍照留念。

带着不舍轻轻说，再见

何蕊初三英德市第一小学

怀着激动与喜悦的心情，我和小伙伴们来到了蒙古大草原，赴那一场梦中期待已久的约会。天空瓦蓝瓦蓝的，几朵洁白的云儿亲昵地躺于它的怀中。那纯净，那悠远，将旅途的疲惫荡涤一空。

站在草原上，放眼望去，映入眼帘尽是满眼的绿。远处与蓝天相接的地方，草儿葱茏茂密，俏皮的羊马藏匿其中，想来，这便是词中所说的“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”吧！我们迎风开怀畅跑，银铃般的笑声在这旷野的草地盘旋萦绕，经久不散。当夜幕低垂，星光璀璨，月光如水般洒在草原上，天地间一片静谧，清风轻轻拂过，草浪随风起舞，那袅娜的姿态竟是让人如此迷醉！亲身骑马的经历真的跟想象中的不一样，略带紧张却又掩饰不住内心的激动，随着它脚步的迈动，心儿乐开了花。马儿温驯，喜欢成群的走在一起，哒哒哒，优哉游哉，我想，即便过去多少年，这美好的感觉亦是会记忆犹新，恍如昨天的吧！

隔天，我们走进了沙漠。目光所及之处，一片苍茫，那浩瀚博大的感觉深深震撼了我。望着远处高高的山丘，我又觉得它的胸襟该是何等阔大。无论表面被弄怎么衰败萧条，它都会轻轻地抚平。来到沙漠，就不能忽略骆驼。长期行走于风沙漫天的沙漠，它却是漂亮干净的，乌溜溜的大眼睛，高大的身躯也遮盖不住它的可爱。我忍不住上去骑了一下，都说“坐得高，望得远”，果然不假，沙漠的美丽景色尽收眼底。只是下骆驼的时候，咯噔一下，吓了我一跳。禁不住小伙伴的怂恿，我们又去玩了滑沙。滑沙很刺激，咻的一下就到底了，那畅快真是让人入迷啊！

最后我们来到了马头琴博物馆，了解蒙古族的传统文化。我最感兴趣的是马头琴，用木头制作，早期用马尾作弦，后期用尼龙丝，共两根弦。因为弦少，所以很考验技术，没个几年都拉不好。马头琴以前只有一根弦，后来慢慢发展成两根三根，主要为两根。马头琴顶端一般为马头，但也有龙，鹿，鸭，骆驼及龙和马一起（誉为龙马精神）。我内心满是骄傲，中国文化博大精深，源远流长。

美好的时光总是如此短暂，转眼就到了告别的时刻。将蒙古独特的怡人景色镌刻在脑海里，带着不舍与留恋，微笑着轻轻说：“再见！”

制作蒙古皮画感受民族文化

付万鸿小北路小学三年级

7月20日至26日，我参加了信息时报社组织的“绚丽草原行、缤纷童年梦”小记者赴内蒙古研学之旅。7月24日，内蒙古研学之旅的第5天，我们来到了位于呼和浩特的内蒙古苏鲁锭非遗文创园参观体验。

说起“苏鲁锭”这个名字，可大有来头。老师告诉我们，苏鲁锭的蒙古语意思是“矛”，是蒙古的象征，是战神的标志，是成吉思汗的武器，表示着至高无上。哇塞！真厉害！

进入文创园一楼大厅后，老师给我们小记者布置了一项特殊的任务——制作皮画笔筒。老师发给我们每人一张淡黄色的羊皮，这张羊皮长约30厘米，宽约10厘米，上面有许多凹凹凸凸的图案，太阳、白云、草原和马。老师让我们给图案涂上颜色。上完色后，我看着这张羊皮，耳边就回想起妹妹在家里经常唱的那首内蒙古童谣《春天来了》：“太阳太阳暖暖地暖暖地照，白云白云轻轻地轻轻地飘，草原草原绿绿地绿绿地摇，骏马骏马哒哒地哒哒地跑。”多美丽的草原风光啊！

老师还发给每人一根铁丝，教我们把羊皮对折，用铁丝依次交错穿过羊皮边缘的小洞后拉紧，再沿着对折的痕迹用力向内顶起来，形成一个长方体。接着，我们把折成长方体的羊皮画套入一个长方体的铁架上，用胶水粘牢。最后，再把一块正方形的羊皮粘在铁架底面上。这样，一个精美的皮画笔筒就大功告成了。

现在，这个皮画笔筒正静静地站在我的书桌上。每当我看到它时，我就会想起那一段多姿多彩的内蒙古研学之旅。在那里，我不仅欣赏了辽远壮阔的草原、人迹罕至的沙漠等自然风光，而且品尝地道特色的美食，体验到浓郁的民族风情。我们的祖国就像一个大家庭，生活着56个不同的民族，组成了我们伟大的中华民族。只要我们各民族像习爷爷说的“像石榴籽一样紧紧抱在一起”，中华民族必将以更加昂扬的姿态永远屹立于世界民族之林。祝愿我们祖国繁荣富强、国泰民安。